9月3日清晨，宁津县柴胡店镇崔杨村。

崔杨抗日战争纪念馆前，第一批参观者已经抵达。馆内陈列的360多件抗战文物，在晨光中静默如初。展厅正中，几把锈迹斑斑的大刀格外醒目——刀刃上的缺口依然清晰可辨。

81年前的今天，日本正式签署投降书，中华民族历经14年浴血奋战，终于赢得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。81年后的这个清晨，宁津县以一场覆盖城乡的纪念活动，让尘封的抗战记忆重新走进大众视野。

烽火印记：一件件实物就是一部部活教材

上午9时，崔杨抗日战争纪念馆内，参观的人群沿着展线缓缓前行。展厅里，一份纸张泛黄、边角残破的报纸原件前，不少参观者驻足良久——这是冀鲁边区工委机关报《烽火报》的原件。1938年创刊的这份报纸，是边区军民的精神食粮，最多时每期印刷5000多份。为躲避日军搜查，印报点几经转移，最后钻进几米深的地道。地道里又暗又闷，印刷全凭石印，往往涂五六遍才能印出清晰字迹。即便如此，《烽火报》从未停刊。

“那个年代，一份报纸就是一面旗帜。”讲解员王学萌指着展柜里的报纸说，“它不仅传递消息，更传递信心。”

与《烽火报》展柜相隔不远，崔杨村抗战史展区讲述着另一个故事。1938年，因军工厂产能有限，八路军枪支匮乏，大刀成为前线将士的主要武器。崔杨村党组织负责人任玉杰变卖家产，凑钱购置煤炭与铁矿，在村里支起四盘铁匠炉。村民们白天放哨、夜间赶制，将打铁的手艺化作保家卫国的力量，3000多把大刀被源源不断送到八路军游击队手中。全村先后有17名烈士为国捐躯。这些故事后来成为宁津籍作家郭澄清创作长篇小说《大刀记》的原型。

精神接力：从“听”故事到“讲”故事

上午10时，保店镇胡苏小学,“铭记峥嵘岁月，传承抗战精神”红色阅读活动正在进行。活动现场，老师精心挑选《抗战英雄故事》《红色家书》《少年英雄事迹》等经典红色读物，孩子们静心品读红色经典，认真聆听抗日战争时期的峥嵘往事。在阅读分享环节中，同学们踊跃发言、积极交流，结合阅读感悟，分享自己心中的抗战英雄，讲述学习红色故事的心得体会。“听完革命先辈保家卫国的故事，我深受震撼和感动。今后我会以英雄为榜样，刻苦学习、传承红色初心！”保店镇胡苏小学学生张诺一说。

同一时刻，时集镇的宣讲活动正在进行。青年干部以革命先烈的故事为依托，用生动鲜活的案例、真挚动人的语言，带领在场群众回望峥嵘岁月。“今天是我入党后参加的第一个纪念活动。站在鲜红的党旗下，我想起当年那些和我们年纪相仿的先辈，他们在生死面前义无反顾。这份初心，值得我们用一生去守护。”青年党员李学哲说。

在宁城街道胡苏社区，红色影片正在放映。影片再现了军民携手并肩、奋勇抗敌的真实场景。起伏的故事情节牵动着在场观众，大家凝神观看，真切体会到当年斗争的艰难。“如今的和平来之不易，我们要铭记先辈的牺牲与奉献，珍惜当下的幸福生活。”居民刘燕看完影片后感慨道。

这一天，宁津县的纪念活动不拘一格，却指向同一个方向：让抗战精神从档案中走出来，走进大众心里。

薪火相传：让红色种子在少年心中生根发芽

下午3时，宁津县振华小学。这所以抗日英烈马振华命名的学校，此刻正在进行一场“穿越时空的对话”。

教室里，教师潘晓冉站在讲台上，身后的大屏幕播放着马振华烈士生前战斗过的村庄影像。老师深情讲述着这位冀鲁边区早期党组织的卓越领导人如何在这片土地上播下革命火种，直至壮烈牺牲的英勇事迹。台下，孩子们凝神静听，眼神中透着敬仰。

学校专门组建的红色文化挖掘专班，曾多次前往烈士故里，走访后人、查阅文献、记录口述史料，将泛黄档案与尘封往事悉数带回校园。在此基础上编写的《红耀振华》《马振华英烈传》两本校本教材，让英烈精神从档案中走出来，走进课堂、走近学生。红色文化宣讲团、精武课堂、英烈云课堂等品牌活动已成常态，让红色教育在校园里生根发芽、枝繁叶茂。

“用好红色资源，关键是把阵地建好、把故事讲好、把活动办好，让纪念馆成为课堂，让孩子们在实地感受历史。下一步，我们将完善红色育人体系，把课本知识和实地研学结合起来，让青少年了解家乡的抗战历史，从先辈身上汲取力量，把这份精神传承下去。”宁津县委宣传部分管日常工作的副部长孟凡飞表示。