为深入推进思政教育改革创新，打破传统思政课堂局限，落实立德树人根本任务，宁津县宁城街道大付小学充分利用秋假契机，精心组织本次研学实践活动，扎实开设一堂生动鲜活、可感可触的行走的思政课，把思政小课堂同社会大课堂紧密结合，引导学生在行走中感悟思想力量，在实践中厚植理想信念。

思政教育不止于课本，更在于实景感悟。活动前期，学校围绕本次行走思政课目标开展行前专题思政动员。班主任向同学们讲明本次研学的思政学习任务，明确研学不仅是一次外出参观，更是一次沉浸式思政学习之旅，要求同学们带着思考去研学、带着感悟回课堂，同时做好安全教育、文明礼仪教育，为本次行走的思政课筑牢保障。

伴着清晨晨光，师生准时集合出发。抵达研学点位后，行走的思政课正式开课。研学导师与学校思政教师协同授课，将思政元素融入沿途每一处场景，就地开展现场教学。同学们边走、边看、边听、边思，不再局限于书本上抽象的文字理论，而是直面真实场景，直观感悟时代发展脉络，读懂时代变迁背后的奋斗故事，在实景熏陶中感悟初心使命。

课堂之中学理论，行走之中悟担当。教师结合场馆展品，从黄河文明的孕育讲到中华民族生生不息的奋斗历程，引导学生感悟先辈的奋斗精神，理解家国同休的深刻内涵。随后，全体师生共同观看以黄河文明为主线的大型沉浸式史诗剧目，在宏大的舞台演绎之中重温治黄历史，读懂黄河作为母亲河承载的民族记忆。同学们认真聆听讲解，及时记录研学笔记，小组之间开展思政主题交流研讨，畅谈自己的所见所想。大家在交流中碰撞思想，逐步树立正确价值观，民族自豪感与时代责任感油然而生。

集体研学本身也是思政教育的重要一环。全程统一行动，同学们相互帮扶、遵守秩序，在集体生活中学会团结协作；午餐时段倡导光盘行动，涵养勤俭节约的优良品德，将社会主义核心价值观落实到一言一行，实现润物无声的思政浸润。

本次行走的思政课，跳出教室围墙，构建起“实地观摩+现场授课+研讨感悟”的立体化思政育人模式，让思政教育从“听理论”转变为“沉浸式体验”，真正做到入脑入心。同学们走出校门，触摸时代印记，感悟精神力量，进一步明白新时代青少年肩负的责任与使命。

下一步，我校将持续深耕“行走的思政课”特色育人体系，不断开发实践思政课程资源，常态化开展各类实践研学活动，持续拓宽思政育人渠道，坚持五育并举，让思政教育活起来、实起来，引导少年学子坚定理想信念，将爱国情强国志转化为勤学奋进的实际行动，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。